Алла Геннадьевна
Алла Геннадьевна
Чему учат логопедические занятия?
не только устной, но и письменной.
Для этого, в 1 классе, мы учимся слышать и произносить звуки, запоминать буквы и правильно их писать;
задавать вопросы и отвечать на них;
составлять предложения и интересные рассказы.
Во втором классе продолжаем развивать устную речь и стараемся справиться с ошибками, которые появились в письменных работах. Для этого объясняем и закрепляем правила русского языка.
В третьем и четвертом классе продолжаем изучать орфографические и пунктуационные правила русского языка.
а также зрительное восприятие и пространственно-временные представления.
С помощью интересных заданий мы учимся думать, анализировать, делать выводы – развиваем мышление.
Запоминаем стихи и скороговорки – развиваем память.
Учимся сравнивать, находить отличия, выполняем специальные упражнения – развиваем внимание и зрительное восприятие.
Также, очень важно развивать умение ориетироваться в пространстве и времени – это влияет на правильное расположение элементов букв, и необходимо для осознания текстов математических задач.
мелкую, крупную и артикуляционную.
выполняем пальчиковую гимнастику, делаем массаж кистей рук, работаем с мелкими предметами, конструкторами;
кинезиологические упражнения улучшают мыслительную деятельность, память и внимание, облегчают процесс чтения и письма;
весёлые физминутки помогают развивать чувство равновесия, ориентации в пространстве;
для развития четкой речи обязательно на каждом занятии делаем артикуляционную гимнастику
Вы можете проявить себя осознанными, внимательными и понимающими родителями и стать для ваших детей источником вдохновения на новые интересные дела, друзьями и союзниками в их детском мире! Сделать это не так трудно, как может показаться. Самое главное – принять это решение и начать испытывать эмоции радости от совместных занятий!
Читайте вместе книги!
Чтение книг очень сближает вас с вашим ребёнком. Ведь вместе с героями книг вы переживаете необыкновенные события и приключения, которые можно обсудить и прожить в игре. А у ребёнка, при этом, обогащается словарный запас, развивается связная речь, и расширяется кругозор! Сплошные плюсы!
Любуйтесь природой и путешествуйте!
С раннего возраста нужно приучать ребёнка радоваться яркому солнцу,
мягкой траве, тёплому дождю, красивым цветам, голосам птиц; показывать
детям красоту природы, её уникальность, неповторимость, учить любоваться,
наслаждаться ею, умело пользоваться её дарами.
Танцы – отличный способ сохранения и развития интеллекта и улучшения памяти. Процесс обучения танцам – это уникальная возможность развить творческие особенности Вашего чада, которые впоследствии могут проявиться не только в любви к спорту, но и в любви к искусству в целом, поможет правильно сориентироваться в выборе будущей профессии (дисциплинированность, целеустремлённость)
Настоящее волшебное действие оказывает и песня. Причем, ее целительная сила
известна еще с глубокой древности. Медики давно обратили
внимание: пение – в особенности занятия вокалом на
профессиональном уровне – на здоровье оказывает самое
благотворное влияние.
Рисуйте и творите!
Художественное творчество развивает мелкую моторику, а это – стимуляция участков мозга, ответственных за мышление, речь, зрительную и двигательную память, координацию. Во время рисования задействованыоба полушария головного мозга,активно развиваются межполушарные связи. У ребёнка развивается пространственный интеллект и воображение. В процессе работы ребёнок получает реальный результат – рисунок. Это учит его целеполаганию и формирует ориентацию на результативную деятельность.
Существуют студии раннего развития, в которых детей учат читать уже с первых лет жизни. Однако педагоги не рекомендуют спешить и советуют начинать обучение чтению не раньше 4 лет, лучше всего — в 5–6. К этому возрасту большинство детей уже хорошо …
View Details
О том, как подготовить руку к письму, надо задуматься задолго до поступления ребёнка в школу. Чем лучше развита мелкая моторика , тем проще малышу будет овладеть навыком письма. Иначе последствия могут быть печальны: первоклашка станет сильно уставать, не успевать выполнять …
View Details
Игры на развитие внимания, памяти у детей «Сложи узор» Составьте дорожку или узор из фигур (начинайте с трех-четырех элементов, когда ребенок освоится с такими заданиями, увеличьте количество). Попросите его посмотреть на дорожку (узор), потом отвернуться. Измените расположение одной фигуры (потом …
View Details13 мая - 17 мая
1 класс
Звук [Ч] и буква «Ч».
Лексическая тема «Часы. Время».
Учимся выделять звук Ч в слогах, словах, предложениях; давать характеристику звука по плану. Совершенствуем временные понятия; развиваем навык подбора родственных слов
Учимся доказывать, рассуждать
- 1 класс
13 мая - 17 мая
Предложение.
13 мая - 17 мая
Орфограмма, или “опасная буква” в слове
13 мая - 17 мая
Пожалуйста, высказывайте свое мнение, предлагайте темы для обсуждения!
Школьная система построена на оценивании знаний детей, и, хотя многие учителя стремятся использовать шкалу самооценки ребенком своей деятельности на уроке, тем не менее ученики 1-2 (-3) классов часто связывают оценку учителя непосредственно как оценку личностных качеств. Как родители могут помочь …
26 ноября и 1 декабря в 3 “б” классе прошло интереснейшее мероприятие клуба “Эрудит”. Оно замечательно тем, что все конкурсы, задания, викторины и плакаты ребята готовили сами, без “ценных” указаний взрослых. И ещё одна замечательная новость: 30 ноября команда 3 …
В наш век телевизоров и компьютеров дети стали все меньше и меньше читать. Этот факт очень тревожит и родителей, и педагогов. Ведь только книга способна раскрыть перед ребенком поистине волшебный мир знаний, развить его фантазию, воображение и абстрактное мышление.
